孩子们进入一年级开始学拼音、学写汉字，可是我发现班上大部分孩子的字都写不好，有些孩子甚至握笔姿势都不对，横不平、竖不直，所以，在纠正孩子写字这块花了相当大的精力和时间。
也有很多家长发消息私信我，问我说孩子一写字手就疼，或者说不管孩子怎么努力练，字总是写不好，有没有什么好办法能让孩子在短时间内把字练好。
就孩子练字这件事，在这里给大家统一说说。
为什么一二年级老师特别强调写字、练字的重要性？
从一年级开始，字迹工整、书写正确，是老师对每一个孩子的要求，可以说老师天天强调。
老师为什么要把练字这件事天天说呢？因为太重要了。可以说字写的好不好直接影响到孩子的成绩。
如今的考试不再是老师一个题一个题的给你阅卷了，很多学校都是电脑阅卷，中高 考更是如此。
如果孩子的字迹模糊、不工整，电脑很可能识别出来是错的，或者识别不出来，那么孩子就很吃亏，也许孩子答得确实是对的，但没办法得分。
这么说吧，作为一个老师，每次看到字迹工整的作业或者卷子，心情都特别愉悦，就想多给些分。同样水平的作文，我肯定会给字迹漂亮的作文多给个三五分。
在中高 考中，一分之差都有可能错失上高中、上大学的机会，更别说三五分了，如果因为字写的不好，丢失了分，真的太可惜了。
所以，老师在孩子们刚上一年级时，对孩子们书写要求严格，这是负责任的表现。
毕竟孩子们刚开始练习书写，养成认真书写、规范书写还相对容易些，不然等孩子们不好的习惯一旦养成，再纠正起来可就难多了。
作为家长，在孩子刚开始练习写字的阶段，也一定要配合老师，给孩子把习惯培养好，让孩子从小练一手好字。
为什么孩子练了一段时间，字还是写不好？
有些家长在孩子幼儿园阶段，就给孩子报过写字班，让孩子练过字，可是感觉没有什么用，孩子还是写不好字。
为什么呢？
一是因为孩子年龄太小，手部肌肉没有力量，握笔不稳。
大家都知道，写字其实需要手部有力量，需要5个手指头和手腕的配合。如果家长太早让孩子练字的话，孩子手部力量弱，精细操作能力差，是很难把字练好的。
不建议让孩子三四岁、四五岁就握笔写字，练字的合理年龄一般是6-10岁。
二是因为孩子练字的顺序搞错了。孩子刚开始学写字，一定要先练习控笔，掌握了控笔之后再开始练习写字，虽然这样看上去慢，但孩子的基础扎实，以后练起字来，进步会很快的。
5-6岁的孩子可以练习握笔姿势和控笔，6-10岁是学习书法的合理年龄。
孩子学写字，要从控笔开始
孩子学习写字其实应该分两步走，头一步就是要进行控笔练习，然后才是模仿练字。
控笔，即控制笔的操作技法和运用能力，主要表现在执笔方法和运笔的动作上，是书法学习的基础技能之一。
练字需要先练控笔，从基础、简单的笔画开始，这样孩子接受起来也容易。
控笔练习可以提升孩子专注力，解决孩子在书写时动作不到位、勾腕、攥拳等错误握笔姿势，还可以解决横平竖直、粗细变化、转折、圆润等问题。
同时，控笔的练习也可以提高书写的稳定性和准确性。
在练习控笔的过程中，孩子可以逐渐提高手指、手腕、手臂的协调能力和对书写的控制能力，从而达到更稳定和准确的书写效果。
需要注意的是，控笔的练习需要有一定的计划和步骤。家长可以让孩子从简单的线条、画圈开始，然后逐渐增加难度和复杂度。
同时要注意保持正确的姿势和手法，每次练习时间也不应该太长，以免过度使用手指或手腕的力量，造成疲劳或损伤。
练字要趁早，更要用对的方法，才能达到我们想要的结果。每一个孩子通过一段时间的控笔练习，字都能写的更好。